EDUCAÇÃO POLÍTICA

Nesta Sexta feira, 26 de setembro, o grupo de bolsistas Pibid/História Unifra, reuniu-se com as turmas do 3° ano do ensino médio para tratar de um assunto muito em voga: POLÍTICA.

Esta atividade foi de grande importância, pois, sabendo-se que há alunos votantes, buscou-se com esta atividade abordar:

- As responsabilidades e funções do governo, municipal, estadual e federal. 

- Funções e responsabilidades dos cargos que estão em disputa nesta eleição. 

- Mostrar de que forma se deu a conquista do voto, com enfoque ao direito das mulheres e analfabetos. 

- Salientar que o Brasil passou por duas ditaduras, mostrando as conquistas do povo que foi às ruas, bem como processo de redemocratização. 

-Foi ressaltada também a importância do voto consciente, relembrando o período do coronelismo e o voto cabresto.

A turma foi muito colaborativa, concentrados no assunto também fizeram algumas perguntas colocando suas dúvidas. O grupo agradece aos alunos pela atenção e a direção da escola pelo convite para uma segunda apresentação às turmas do noturno. Obrigado!!!

Experiência Universitária

Na terça-feira, 23 de Setembro, alunos na turma 101 e dos 3° anos da Escola Augusto Ruschi, estiveram presente na instituição Centro Universitário Franciscano, para conhecer os cursos de graduação oferecidos na instituição. Esta atividade faz parte da 4º Mostra das Profissões e busca disponibilizar aos futuros alunos uma oportunidade para conhecer laboratórios, salas de aulas e espaços utilizados pelos cursos.

EGITO: DESENHO EM TELAS

Nesta sexta feira 19 de setembro, os bolsistas PIBID fizeram uma intervenção na turma do 6°ano. Tendo como base o assunto estudado - EGITO - os alunos usaram sua criatividade e confeccionaram telas com imagens clássicas do Egito Antigo. A metodologia desta atividade consistiu em dividir a turma em 8 grupos, cada grupo possuía uma imagem do Egito, a mesma a ser reproduzida nas telas.

Esta atividade foi de grande importância para a fixação do conteúdo. Vale destacar a união da turma para com o trabalho coletivo. Parabéns aos alunos envolvidos pela criatividade!! 

 

 

Fórum das Boas Práticas

Na tarde desta quinta-feira, 17 de julho, ocorreu na Escola Augusto Ruschi o “Fórum das Boas Práticas”, onde foram apresentados os trabalhos realizados pelos alunos do ensino fundamental. Foi possível admirar as excelentes maquetes desenvolvidas pelos alunos dos 6° anos. Estas maquetes representavam o período Paleolítico e Neolítico. A professora Jucemara Rossato, ressaltou que os alunos foram muito comprometidos e dedicados na confecção destes trabalhos os quais são riquíssimos em detalhes.

 

 

Entre estes trabalhos estavam às atividades desenvolvidas pelos bolsistas PIBID, entre estes trabalhos estavam o jogo da memória o qual foi aplicado com as turmas de 5°ano. Também foi exposto um livro de história em quadrinhos, elaborado pelas turmas de 2° e 3° ano, contando a história das copas do mundo. Outro material exposto foi o tabuleiro de jogo referente ao assunto da “Revolução Russa”. Para representar as demais atividades desenvolvidas pelo Pibid, foram confeccionados vários cartazes com fotos das atividades.

 

Projeto Copa: apresentações dos alunos

Nos dias 11 e 14 de julho, finalizaram-se as atividades dos Bolsistas PIBID/História com a turma 82, da Escola Augusto Ruschi.
Houve as apresentações dos trabalhos que já haviam sido anteriormente separados sobre alguns aspectos interessantes da História do Futebol.

1) Histórico das Taças da Copa do Mundo

2) Histórico das Bolas utilizadas nas Copas do Mundo

3) Histórico dos Mascotes das Copas

4) Preconceito no Futebol

5) Futebol como ascensão social

PIBID HISTÓRIA AUGUSTO RUSCHI: INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA

No último dia sete os bolsistas PIBID/História do Centro Universitário entraram em sala de aula para aplicar um jogo de tabuleiro ambientado na Revolução Russa. Dividindo a turma em quatro grupos representados por um líder, os educandos foram ao longo da atividade sendo questionados a respeito da Revolução Russa, ao passo que avançavam no jogo. Além disso, cada resposta certa equivaleria a um prêmio, como bombons e balas.

Trabalhar de forma lúdica em sala de aula inevitavelmente estimula o coletivismo entre os sujeitos, que precisam trabalhar em conjunto para resolver os problemas propostos pela atividade em questão. O professor ao apresentar o conteúdo sob uma linguagem interativa constrói um ambiente saudável à aprendizagem.

Atividades lúdicas, a exemplo do Jogo sobre a Revolução Russa proporcionam enorme senso crítico/reflexivo às metodologias, fomentam a releitura e a reconstrução perante as fragilidades. Dessa forma, o saldo positivo da atividade está na sua capacidade de auto avaliação profissional e na sua disposição ao coleguismo. O trabalho envolvendo a pesquisa a suas fontes disponíveis estimulam os alunos à pesquisa, trabalhando também a concentração na procura das respostas e atenção ao que se questiona.

Vale ressaltar também a disposição da professora regente na abordagem do jogo. Ao dar a liberdade na criação do jogo e das regras, estimula os bolsistas a trabalharem. Os alunos mostraram-se participativos e receptivos em relação ao jogo e suas abordagens.

Visita ao Museu Vicente Palotti

Na tarde do dia 15 de maio, ocorreu um passeio de estudo, muito estimulante, ao Museu Vicente Palotti, com o grupo de bolsistas do subprojeto História/UNIFRA, junto com a turma 82 da Escola Augusto Ruschi.

É muito importante que haja uma interdisciplinaridade na escola e, com a visita em um museu podemos praticar este objetivo, pois há uma relação entre história, artes, geologia e ciências. E isso ocorreu na visita do Museu Vicente Palotti, onde passamos pela sala de história natural que continha minerais e rochas, pela sala de paleontologia, com diversos ossos de animais já extintos, na sala com animais taxidermizados que contém mamíferos, aves, répteis e outros.

A visita no museu não foi apenas um passeio, mas teve como proposta pedagógica uma discussão maior sobre como eles também fazem parte da história e sobre o patrimônio.

Após a ida no museu houve uma confraternização onde fizemos um lanche e comemoramos esta tarde divertida e instrutiva.