20/11 DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA - 6° ANO

Nesta sexta-feira, 21 de Novembro, os bolsistas PIBID trabalharam com a turma de 6° ano, pinturas em telas. O tema desta atividade estava relacionado ao DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, comemorado no dia 20 de novembro. Neste dia, os bolsistas projetaram diversas imagens aos alunos explicando quem foram Zumbi e Dandara dos Palmares, explicaram como os povos de origem africana construíram nossa cultura através da alimentação, danças de diferentes ritmos e diferentes religiões.

Após estas explicações e de responder as duvidas dos alunos, a turma foi dividida em grupos e cada grupo utilizou de uma tela grande para desenvolver sua arte com relação ao dia da consciência negra.

Após muito trabalho ... o resultado:

20/11 DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA - 8° SÉRIE

Nesta quinta-feira, 20 de Novembro, os bolsistas PIBID fizeram uma intervenção em sala de aula. Com a turma da 8° série, tema desta aula estava relacionado ao DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, comemorado neste dia 20. Os bolsistas projetaram diversas imagens aos alunos explicando quem foram Zumbi e Dandara dos Palmares, explicaram como os povos de origem africana construíram nossa cultura através da alimentação, danças de diferentes ritmos e diferentes religiões.

Vestuário na Grécia Antiga - Parte II

Nesta quarta-feira, 05 de novembro, alunos do 6° ano participaram do “Fórum das Boas Práticas”. Em uma intervenção anterior, o grupo de Bolsistas PIBID trabalhou juntamente com os alunos do 6° ano, o vestuário na Grécia Antiga e confeccionaram alguns modelos em TNT. Hoje os alunos desfilaram vestindo estas roupas. No mesmo momento foi feita uma breve explanação ao público, afim de introduzi-los a este tema.

Vestuário grego foi construído para a funcionalidade e liberdade de movimento. Os gregos antigos não eram particular sobre o que eles usavam até o " vestido era confortável e de longa duração. Ele 'foi usado para fins de ocultação e proteção, não para a moda. Os verões são quentes e secos, por isso o menos tecido melhor.O vestuário, de lã ou linho da região, eram feitos pelas mulheres em casa. Vestuário foi muitas vezes feito em casa ou com lã fiada ou tecido de linho importado. Tecido mais leve foi utilizado para a construção de roupas masculinas, como muitas vezes tratados com calor, andar ou fazer exercícios.

As mulheres usavam túnicas longas e tecidos mais pesados ​​para esconder seus corpos. A vestimenta feminina era ligeiramente diferente da masculina. Resumia-se a um tecido retangular, preso nos ombros e, com cordões ou correias, ao nível da cintura. O seu traje consistia numa túnica e num manto (himation). Ele é tingido cores brilhantes ou decorados com motivos ornamentais, mas isso se dá entre as classes mais altas. Nas classes menos favorecidas, a roupa era simples. O cabelo era armado na nuca e mantido no lugar com redes e fitas. Nas ocasiões especiais, usavam-se diademas e outros enfeites de ouro.

Vestuário na Grécia Antiga

Nesta sexta, dia 31, os bolsistas PIBID, junto com a professora Jucemara, apresentaram para os alunos da turma 62, no turno da manhã, o Vestuário Grego, como forma de reforço do assunto já trabalhado em sala de aula.

Primeiramente, se optou por exibir para eles o filme Hércules.

Depois, ocorreu uma conversa com os alunos para mostrar algumas características do vestuário grego.

Em um terceiro momento, se partiu para a ação! Os alunos confeccionar suas próprias roupas, assim como braceletes, escudos, penteados e outras indumentárias gregas.

Atividade: Cartas de soldados da 2° Guerra

Dando sequência a atividade anterior, levamos aos alunos fotos de soldados brasileiro na guerra, destacamos que cerca de 25.000 pessoas deixaram o Brasil e se juntaram as forças aliadas em combate. Para esta atividade, convidamos os educandos a usarem a criatividade e escreveram cartas como se fossem soldados na guerra destinando-as as suas famílias. Confira alguns relatos:

Intervenção em sala de aula - Era Vargas & o Brasil na 2° Guerra Mundial

Na tarde de sexta-feira, dia 10 de outubro, o grupo de bolsistas PIBID/subprojeto História, apresentou para os alunos da turma 82, junto com a professora Jucemara, alguns aspectos da Era Vargas:

- Governo Provisório;

- Estado Novo;

- Período em que sai do poder e inicia uma série de alianças e apoios políticos;

- Volta à Presidência, pelas "mãos do povo";

- Oposição que sofreu durante o seu segundo mandato, culminando com o seu suicídio.

Também foram apresentados algumas idéias da participação do Brasil na II Guerra Mundial:

- O porquê de ter entrado na guerra;

- A situação dos imigrantes do Eixo no Brasil, durante este período;

- As principais batalhas que os militares brasileiros participaram;

- A situação dos militares brasileiros durante a guerra e após o conflito;

- FEB.

A atividade serviu para reforçar o conteúdo sobre II Guerra Mundial, que já havia sido ministrado pela professora Jucemara e, da mesma forma, reforçar e, ao mesmo tempo, trazer algumas contribuições novas no debate sobre o governo de Getúlio Vargas.

    

CONSCIENTIZAÇÃO POLÍTICA - Turno da noite

Nesta Quarta-feira, 01 de outubro, o grupo de bolsistas Pibid/História, esteve presente no turno da noite, na escola Augusto Ruschi, com as turmas de 2° e 3° anos do Ensino Médio. Dando sequência no assunto de “CONSCIENTIZAÇÃO POLÍTICA”, os assuntos abordados foram:
As responsabilidades e funções do governo, municipal, estadual e federal.
- Funções e responsabilidades dos cargos que estão em disputa nesta eleição.
- Mostrar de que forma se deu a conquista do voto, com enfoque ao direito das mulheres e analfabetos.
- Salientar que o Brasil passou por duas ditaduras, mostrando as conquistas do povo que foi às ruas, bem como processo de redemocratização.
-Foi ressaltada também a importância do voto consciente, relembrando o período do coronelismo e o voto cabresto.
Agradecemos a receptividade e colaboração dos alunos e professores do turno da noite.
Obrigado!!!